1年生は「なんじなんぷん」の学習に入りました。導入では、時計の時間を読もうとする中で「どうすれば時計を正しく読めるのだろう」という疑問を持ち、「時計はどんな順番で読めばいいのかな？」という本時のめあてを立てました。
そのうえで、長針と短針を視覚的に捉えられる時計の模型を実際に動かしながら、みんなで考えました。
この活動を通し、子どもたちは「①まずは短い針で何時を確認する」「②つぎに長い針で何分を確認する」という2つのステップに気づくことができました。ただ読み方を暗記するのではなく、自分で操作しながら正しく読む順番を見つける大切な学びとなりました。